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j'aimerai bien avoir vos feedbacks sur cet article : (c'est possible de realiser ces chiffres ??)
http://elearningvalley.com/udemy-commen … 30000mois/
quelqu'un sur le forum a deja tester Udemy ??
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Pas testé mais ça ne m'inspire pas du tout confiance.
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amha il faut envisager de faire des cours en anglais si tu veux arriver à quelque chose
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Powering Nikozen
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c'est intéressant, mais maintenant la concurrence va être rude. C'est souvent les premiers qui sont les mieux servis sur ce genre de plate-forme. Ceci dit avec un bon référencement de la page udemy ou d'un site sattelite présentant la formation ça peut se tenter.
Mais quel boulot (création cours + référencement) !
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Ou alors, tu peux te lancer dans le programme d'affiliation, pas besoin de monter les cours, et tu peux en promouvoir plusieurs.
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Skype : laurent_sauvage
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Personnellement je suis dubitatif, et je m'y connais en "gagner sa vie avec ses cours". On peut bien gagner avec des cours EN FRANCAIS de deux manières :
- soit il s'agit de cours expert (programmation pour les déja programmeurs avertis, machine learning, etc.) qu'on peut facturer cher mais en version personnalisé (=presence, ou via plateforme type gotowebinar pour 3/4 personnes). Si on fait ça on peut se faire du 1500 euros minimum par jour de cours, donc faire un CA sans doute autour de 15000 euros mois en forçant si on arrive à vendre (c'est le plus dur)
- soit il s'agit de cours attractifs mais bas niveau, et je pense que sur udemy c'est ce qui se passe : le cours "comment gagner de l'argent en faisant des cours" sera toujours celui qui aura du monde, l'eternelle histoire des pelles et des chercheurs d'or^^
En version EN, ça peut être différent à cause de la surface de marché, mais faire un cours en anglais, à moins d'être réellement native speaker, il faut oublier. Un bon cours c'est d'abord un prof qui fait bien le spectacle, pas du tout un expert de la matière, et il y aura toujours un natif qui fera mieux le spectacle que vous^^
A l'époque j'avais tenté des cours avec leeaarn, on peut se faire de l'argent de poche comme ça, mais pas plus. De la même manière, même si les formations m'ont toujours généré pas mal de revenus, ce n'est jamais ce qui m'a généré le gros de mes revenus (sauf quand j'étais formateur dans une boite de conseil qui me payait pour ça à plein temps, mais ils s'occupaient de la vente^^).
Tant va la loutre à l'eau qu'à la fin elle se mouille...
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Tout à fait
Il ne faut pas négliger non plus la particularité française de la formation professionnelle.
L'idéal est d'obtenir un numéro d'enregistrement de formateur afin de proposer aux entreprises des formations qu'elles pourront faire prendre en charge.
Il est toujours plus facile de vendre quand c'est gratuit, n'est ce pas ?
Pour le numéro, il faut dans un premier temps trouver un premier client, et monter ensuite la convention puis le programme de la formation ainsi que le nombre d'heures et tarifs.
Et de faire un dossier auprès de la DIRECCTE, c'est là où c'est le plus compliqué parce qu'ils ont tendance à freiner les inscriptions.
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Oui, la DIRECCTE c'est des pénibles^^ en ce moment c'est devenu encore plus dur car c'est le grand flou dans la réglementation des formations pro. Concernant les formations, nous on assiste à un phénomène assez inquiétant : plus personne n'arrive à accéder à l'équivalent du DIF, seuls les financements OPCA fonctionnent encore.
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Le problème c'est que les éditeurs de logiciels de comptabilité ont supprimé cette donnée de leurs logiciels. Donc t'as raison ! c'est le grand flou .
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J'ai regardé en détail udemy, je pense que je vais tenter le coup, et que je ferais un retour d'expérience ici en vous donnant les chiffres, comme ça on sera tous fixé.
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Oui, le mieux c'est de testé, si tu as le temps et quelque chose sous la main c'est parfait !
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J'ai de quoi faire des centaines d'heures de cours, dans tous les domaines de l'info^^ mais il faut faire les enregistrements, donc ça ne se fera pas en 1 jour^^
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J'ai regardé en détail udemy, je pense que je vais tenter le coup, et que je ferais un retour d'expérience ici en vous donnant les chiffres, comme ça on sera tous fixé.
Super ça, on attend les résultats avec impatience !
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Notre sage et pragmatique Sylvain qui se fait embobiné en quelques messages par des vendeurs de rêves, je suis déçu !
Je rigole, en fait je suis très curieux de voir ton retour d’expérience .
Du coup tu vas poster un cours en anglais j'imagine ?
Sinon je suis assez d'accord avec Sylvain sur le tout même en extrapolant au delà des formation, parfois vaux mieux savoir faire le show et être bon commercial qu'avoir des compétences techniques poussés je pense ^^'.
Dernière modification par Mitsu (2016-01-11 07:38:17)
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@Mitsu même pas, je vais sans doute plutôt en faire un en français. Mon anglais est OK mais pas mon accent^^
Ce qui me fait dire que le show est plus important que la technique c'est que quand j'étais responsable de formation, les notations des profs par les étudiants étaient "constantes par prof", cela veut dire que si un prof faisait par exemple 3 cours : 1 où il était expert et deux où ce n'était pas le cas, sa note par les étudiants étaient la même dans les 3 cours. En fait, il y a réellement des bons et des mauvais profs car d'autres sont mal notés, même là où ils sont bons sur le fond du cours^^
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@Mitsu même pas, je vais sans doute plutôt en faire un en français. Mon anglais est OK mais pas mon accent^^
Ce qui me fait dire que le show est plus important que la technique c'est que quand j'étais responsable de formation, les notations des profs par les étudiants étaient "constantes par prof", cela veut dire que si un prof faisait par exemple 3 cours : 1 où il était expert et deux où ce n'était pas le cas, sa note par les étudiants étaient la même dans les 3 cours. En fait, il y a réellement des bons et des mauvais profs car d'autres sont mal notés, même là où ils sont bons sur le fond du cours^^
Etre expert d'un sujet ne veux pas forcement dire être pédagogue, la pédagogie est, je pense, une science à maitriser à coter de son domaine d'expertise, pour pouvoir être un bon prof sur le domaine en question.
La pédagogie, pour moi il y à énormément de gens avant nous qui ont fait un gros travail, des formations pour devenirs formateurs existent, cela avec des modules universels (pas rattachés aux métiers) (j'ai référencé un site comme ca mais pas testé ^^).
Après, pour ce qui est du "Show", je n'aime pas ce terme pour désigné la réalité dont je pense que vous parliez, pour moi, le vrai deuxième ingrédients clef, ce n'est pas le "Show" mais plus précisément de savoir susciter l’intérêt. Parfois la manière de présenter le sujet, l'éloquence, la modération dans le rythme de transmission du savoir pour laisser toujours l'envie d'apprendre à l'audience, l'interaction si possible, appréhension précise du niveau de compréhension de l'audience pour s'y adapter au mieux, la meilleure maitrise de la science a transmettre pour faciliter sa simplification, (l'ordonanciation juste voire ingénieuse des séquences d'une session de cour, et/ou d'un programme. Si une personne ou plusieurs ont des difficultés à saisir une idée, alors savoir ne pas s'impatienter, réagir avec logique, réexliquer calmement , différement, avoir un vocabulaire varié, inspirer confiance etc je pourrai continuer longtemps, je n'ai qu'a me souvenir des années lycée, et comparer les 1 ou 2 profs OP que j'ai eu, au 35 mec qui n'avait rien à foutre ici. ^^
Après je pense que les élèves ne sont pas toujours en mesure d'aprecier , sur le moment, la qualité technique d'une formation, je pense en effet qu'il ne percevront surtout clairement , en pleine capacité d'apréciation, que surtout la qualité de la partie communication, pédagogie etc.
Et je pense que seulement à niveau de pédagogie et d'aptitudes oratoires proches voire égaux, que l'éleve pourrait peut être apprécier les niveaux techniques de ses formateurs. Et encore, il faudra peut être attendre qu'il passe à la mise en pratique pour qu'il réalise complétement la qualité des enseignements techniques.
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Je suis totalement d'accord avec toi Jaffaar, et j'ai d'ailleurs pu remarquer que les meilleurs jeunes profs étaient souvent aussi enfant de prof. Ayant baignés dans la pédagogie très jeune, ils en maitrisent assez souvent les ficelles, même si c'est plus intuitif que formalisé.
Perso j'ai travaillé la pédagogie avec des manuels de pedago, et surtout les conseils des ainés ^^ Et j'ai l'impression que ça a assez bien marché.
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Vous avez ma promesse que vous serez séduit et ravi par ce que vous allez apprendre dans les prochain 2 heures.
L'article n'en fait pas trop ?
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Vous avez ma promesse que vous serez séduit et ravi par ce que vous allez apprendre dans les prochain 2 heures.
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Pas compris...
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LR a écrit :Vous avez ma promesse que vous serez séduit et ravi par ce que vous allez apprendre dans les prochain 2 heures.
L'article n'en fait pas trop ?
Pas compris...
Il aborde le côté marketing de la page. Enfin je crois
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